上海上广电***日酒店,上海上广电***日酒店怎么样

1. 广电几点上班？
2. 停课不停学，“空中课堂”马上实施，有的学生家没条件，该怎么办？
3. 事业编和教师编哪个好？

广电几点上班？

冬季是早8点~11:30，下午1点~4:30，夏季是早8点~11:30下午2点~5点。冬季和夏季的作息时间是不同的，五一长***过后，下午的上班时间就从1点改为2点下班时间也从4:30改为5点，11***期过后，下午的作息时间又会改为1点~4:30，这个作息时间已经延续多年，没有改变。

广电9:00-12:00,14:00-17:00上班.

防控形势向好，但疫情仍未结束，请注意以下事项：

1、前来办理业务的用户请全程佩戴口罩。若无口罩，营业网点将为用户提供免费口罩。

2、进入营业网点需进行体温测量。

3、保持安全距离，间隔不小于1米。

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停课不停学，“空中课堂”马上实施，有的学生家没条件，该怎么办？

学校“停课不停学”，进行网络直播，实施“空中课堂”，必须满足两个基本条件，一是学生每个家庭都要通网，而且网速要快，视频播放流畅，不卡不顿；二是学生手中要有手机、电脑或平板电脑等智能终端设备，并且能够熟练使用。从目前全国情况看，有些偏远地区的农村家庭确实不具备这两个条件，尤其是一些留守儿童，由爷爷、奶奶照看，家中不可能通网，使用的手机也不一定是智能手机。

解决这一问题，需要当地教育部门统筹兼顾，因地制宜，在认真落实上级规定的基础上，拿出符合本地实际的应对措施。

首先，偏远农村地区的中小学校，应对本辖区农村家庭的经济状况有一个大致的了解。如果本地有三分之一以上的农村家庭没有通网，则应取消网络直播***，改用其它方式，落实“停课不停学”的要求。对于此类农村学校，如果强行让其进行网络直播教学，则会造成新的教育不公平。教育部门应当未雨绸缪，早作预测，不应对所有学校“一刀切”。

其次，可以通过当地电视台实施“空中课堂”。据调查，全国电网目前已覆盖大部分农村地区，即使偏远的小村庄也已通电。每一个县市区都建立了自己的电视台，除个别极其贫困的家庭外，电视机已在农村普及，而且地方电视台信号强，画面清晰，收视率极高。教育部门可以与广电部门联合，在当地电视台上单独开设“空中课堂”栏目，汇集优秀课程***，按照课程***定时播放，或可解决贫困家庭学生无法上网学习的难题。

再次，切实贯彻好教育部门开学后“零起点”的教学要求。其实，对于实施网络直播教学存在的地区差异，许多地区早已心中有数，并提前作出了安排。比如，有些省份要求，为防控疫情，在***期延长的这段时间里，学校不得在非毕业年级通过网络直播，讲授新学期课程，开学后要实行“零起点”教学，不得抢赶教学进度。因***期延长而耽误的课程，开学后利用周末或压缩暑***补上。这一要求就考虑到了农村地区教育的实际，对农村学生而言，是公平的。

然而，部分农村学校虽然不利用网络讲授新课，并且开学后实施“零起点”教学，但也不可让学生在***期延长的这段时间里放纵自已，待在家里无所事事，或者玩游戏，或者看电视，白白浪费大好春光。对不实施网络直播教学的农村学校而言，也要引导学生珍惜时光，按时进入学习状态。除了要求学生按时观看当地电视台每天组织的“空中课堂”节目外，可以要求学生有***、有目的的预习下学期课程，开学后检查预习效果；或者让学生复习已经学过的课程，查缺补漏，为新学期学习打好基础；还可以给学生推荐一本书，让学生利用***期读完。

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确实，现在有些农村孩子，由于条件限制，看不到空中课堂的内容。

相信以后国家会加大农村地区教育投资，实现网络全覆盖。

可是，目前这些孩子怎么办呢？

其实还是可以学习的，前面有网友回答，提议用村里的大喇叭广播不失为一个好办法。

另外，开学后，学校老应该会师给他们再上专门的防疫知识课堂，还有落下的知识部分。

此外，农村孩子可以利用这段时间，多看课外书，巩固上一学期知识，预习本学期知识，

还可以多结合农村的实际，学习生活技能和农业知识，

生活也是最好的学校！[微笑]

这个不很正常吗？我也没在家，我在一线，孩子在家，家里也没条件，没电视，手机放在家里孩子也不会弄，况且今天直播课还看不成，除了数学，后面三个不知道咋弄，老师布置了作业，然后我让孩子写了。晚上回去再说，有条件就看。没有找网课巩固下，反正1-4课文她都会背了，至于学的好不好开学应该还教的，没事

白天没时间，只能利用这会来学习了

下面是我家的写的课后作业，和数学的课堂笔记，我们还画了一幅画，画的不错吧[大笑]，有这样就行……

今天空中课堂已近开课了，没有开课之前，大家议论纷纷，说啥的都有，持反对态度的不在少数。上午上了三节课程以后，我认为还是不错的，至少做到了停课不停学，早上七点半我家闺女就已经坐到书桌前开始朗诵故事了，八点左右已经在钉钉上古诗打卡了，八点半名校同步课堂开课了，我俩一起坐在电视机前开始上课了，妞妞盯着电视跟着授课老师的节奏在认真上课，跟读，写听课记录。一节课结束稍稍休息十分钟，第二节课开始了，老师讲的可精彩，妞妞学的可认真，第二节结束后，课间操开始了，孩子跟着音乐学着操练动作，活动着，给学校一样的。第三节课结束后就是自主学习时间了，孩子整理着课堂笔记，消化一下学习内容，挺好的。中午吃完饭，休息一下，读一会课外书，等着下午的课程，生活可规律了，空中课堂挺好！

其实这个问题很普遍，就拿我们济南市下面的一些乡村来说，有的孩子所在的农村家庭，没有购置电脑，而且家里也没有网，这样的孩子是无法进行空中课堂学习的。

遇到这样的问题怎么解决呢？毕竟农村的孩子也占了学龄孩子的一大部分，他们也是祖国的花朵。

如果在这种疫情比较严重的情况下，组织农村孩子集中在空中课堂学习，那肯定也是不合情理，违背了空中课堂的初衷，而如果先买智能手机或先安装网线，这也不可能实现。那这部分孩子到底应该怎么做到停课不停学呢？

我忽然想到了农村的大喇叭，可以利用农村大队部的网络，有专人把孩子们要学的东西记录下来，然后通过大喇叭的形式再传授给家长或孩子，这样让闲在家里的每一个人都有了一次学习的机会，都跟着提升一下，这样能做到两全其美，感觉是个好办法。

事业编和教师编哪个好？

教师面临的三大尴尬让无数高中生不愿意报考师范，大学毕业生放弃当教师：1.教师工资低，绝大多数人工作在乡镇农村，比较闭塞，周围人文化素质都太低，思想差习惯差的人比比皆是，社会大环境不好，而且周边各种单位很少，很难找到合意的人生伴侣；2.读书无用论流行，教师得不到社会群众和孩子发自内心的尊重，稍有不周，却倍受指责，甚至被无理家长孩子的校闹和处分困扰，毫无职业尊严和个人成就感，教师找人办事千难万难，此职业除了辛酸，已经没有一点荣耀；3.当教师需要考很多证件，而且即便终生勤奋上进业务精湛当上全省全国一流名师，也基本上还是没有任何发财致富让人有实质性成就感的机会，城区教师即便可以用业余时间加班开培训班赚一点外快，也被认为是***违规的灰色收入，所以只要略有一点点出路，就犯不着作践自己去往教师这个火坑里面跳。