咸宁华东旅游推荐景点,咸宁华东旅游推荐景点有哪些

1. 湖北十大名胜古迹？
2. 沿江高铁合武段开工最新准确消息？
3. 中国有哪些自然景点是不收费的？
4. 湖北某小学私自“课程改革”不开数学课，被教育局勒令整改，如此折腾对学生影响大吗？

湖北十大名胜古迹？

武汉有著名的黄鹤楼，还有“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”，也有近代的武昌起义，掀开了现代中国的面纱。

十堰的武当山，堪称道家文化的圣地，每年慕名而来的人不计其数。

咸宁的赤壁古战场，似乎依然可以听到三国鼎立的厮杀声。

襄阳隆中对，依稀看到诸葛亮悠闲自在享受田园生活，静看天下风云变化。

荆州古城墙，感受一下古代战争的攻与防，城墙就是最直接的见证。

黄梅五祖寺，佛家文化的精髓所在，宣扬佛法，流传千古。

安陆的白兆山，李白在此居住近十年，写下了多少的唐诗。

湖北十大的景区

1黄鹤楼，2神农架，3三峡，4东湖，5武当山，6恩施大峡谷，7三国赤壁古战场，8荆州古城，9襄樊古隆中，10长阳清江画廊。

湖北省是我国旅游***非常丰富的一个省份，而且人文历史悠久，有不少名人古迹，还有很多著名的文化旅游区，比如三峡、黄鹤楼等等，都是世界闻名的景点，根据综合各方面数据，为您提供湖北旅游必去十大景点排名，今天为大家介绍一下!

沿江高铁合武段开工最新准确消息？

根据最新信息，沿江高铁合武段已经开工建设。该段铁路起自合肥，经池州、黄山、武汉，终点是咸宁。铁路线路全长约429公里，设计时速350公里，将成为连接华东地区和中部地区的重要交通枢纽。该项目的建设将进一步改善区域的交通条件，促进经济发展和区域一体化。

中国有哪些自然景点是不收费的？

非常多，作为一个华东地区户外运动爱好者，去过很多危险性不高，但风景值得一看的自然景观。

徽杭古道 楠溪江峡谷 浙东浙西大峡谷 三尖连穿 牯牛降 百山祖 黄山东海大峡谷（西海在景区内，收费） 江西武功山等等等等。

中国太大，不收费景区也有很多，我就拿我现在在的城市举例给您做参考，希望对你有帮助哦😊

深圳有很多值得一去而且免费的公园

1.蛇口四海公园：是蛇口最大的***中心地带，每年中秋这里会汇聚五湖四海的朋友，“举杯邀明月，低头思故乡”

2.蛇口海上世界：海上世界本身是要门票的，但附近有个女娲补天雕像和一条休闲的长廊

3.大南山公园

4.塘朗山郊野公园

5.莲花山公园

6.深圳中心公园

7.笔架山公园

8.荔枝公园

告诉你一个坏消息，就是能收费的基本都收费的，不能收费的也被当地人圈地起来收费了，有些地方上个厕所都收费，而且价格并不低。

不过，今年九月份，全国4A级、5A级好些景点都***取了降价的措施，虽然降的不多，但降总比不降好。

具体的哪些景点免费，或价格，你可以下载一个叫【袋袋迎】的手机APP，或关注其微信公众号，那里面有详细的介绍。

谢谢，希望我的回答对您有帮助。

全国性的景区有杭州西湖，北京的一些野长城，本人在郑州工作，周末经常去新乡爬山，河南南太行一些景区，有山有水，比如，双底村，罗姐寨等，还有神垕古镇也不要门票

以下是在双底村红豆杉大峡谷和神垕拍的

湖北某小学私自“课程改革”不开数学课，被教育局勒令整改，如此折腾对学生影响大吗？

这是一个典型的被‘’课程改革‘’弄昏头了的案例 ，又是一个典型的无知校长的权利滥用的案例。这一案例也可以折射出校长的权利有多大，已达到不可思议的程度。

国家对学校课程设置是有明确规定的，课程改革是在规定的课程框架下，改革课堂教学模式和、教学方法，如此达到更好教学效果。

随意更改课程设置，这不是学校校长的行为权利。

课程改革多一些实效，少出一些乌龙***。

谢邀。

这里的问题，其实就是一个规范问题。

我们这个国家，是九年义务教育的。不管公办还是民办的学校，开设课程，都要依规依法。

民办学校不是国家投资，但课程也要依规依法。课程设置，特别是数学这样的主科，更应该依规依法。

教育局做这样的处分，应该是这个学校违反了国家的规定了。

如果民办学校，确实认为可以做一些教育方面的尝试，我认为要先得到国家有关部门的批准才可以。被教育部门认为你“私自”，那就说明没申请，没被批准。国家有规定，你乱来，就不对了。

我倒是觉得，这学校思路不错，一二年级不教数学，也没啥。只要补好手续，向社会公布。

国家批准了，家长也愿意，试试一二年级不上数学，也不是什么大事。改革嘛，小范围，试试也未尝不可。

这件事发生在湖北省赤壁市正扬小学，校长吴震球进行的课程改革，他从小学一年级的三个平行班中拿出一个班作为试验班，一二年级不开设数学课，增加了说话、阅读、唱游、美工等课程。数学课延期到三年级开设，三年级的上学期学习一、二年级和三年级上学期的部分课程，下学期学完三年级的剩余的数学课程，四年级开始按照国家的课程标准开始正常的学习进度。

9月22日，赤壁市教育局一纸整改通知书，就让这个改革夭折了。

要想评论这个问题我们先来了解一下吴震球校长。

• 1943年出生，1960年开始任教，已经有53年教龄。
• 1992年，向湖北省教委贺省科教所申报立项科研课题小学新课程实验，并获得批准。同年9月开始了三年级开始学数学的课程改革，但因为某些原因功败垂成。
• 1993年被评为湖北省特级教师。
• 2003年退休，创办了正扬小学。
• 2015年又一次课程改革，当时参加改革的的班级三年级结束时数学平均分比其他班高11.5份，语文高15.3分，这次改革得到了相关专家的认可。
• 2016年3月9日，在中国教育报发表了题为《学制当改》的文章。

了解完这些之后我有了自己的看法。

01任何改革都不是一帆风顺的

任何改革都不是一帆风顺的，包括课改。我想吴校长的这次改革一定会像92年的改革一样提前得到批准，赤壁市教育局的这一纸公文也是迫于家长的压力吧。这种大刀阔斧的改革，首先不同意的就是家长，谁也不愿意拿自己孩子的前途做实验，即便是已经有了好的例子。

02这个改革是对孩子造成多大影响呢

有小孩上小学的家长，大概都有过这种经历，孩子上一二年级时，识字不多，考试时题目读不明白，很多时候要靠监考老师读题，这样考试的成绩和效果可想而知。既然这样倒真的不如顺应吴校长的改革，让孩子先学好说话和阅读，提高孩子的表达能力和阅读能力，三年级再去学数学，就像三年级起点的英语一样。

其实，看看吴校长的改革办法，并没有不开课程，或少开课程，只是时间做了调整，把学习的时间挪到了孩子对数形理解更准确的三年级，这样既减小了孩子的学习压力又提高了学习的效率。

这样看来，这个改革并没有对孩子造成多大的影响，如果真的有影响也是好的影响。

结束语：改革被叫停令人遗憾，还好吴校长没有放弃，他表示如果有机会还会在尝试。也希望大家能跳出这个圈子全面的看待这个问题，让适合孩子的课程改革能够顺利的开花结果，造福新一代。